学会欣赏与赞美作文500字(推荐8篇作文范文供你参考)

学会欣赏与赞美作文500字 第1篇

学会赞美别人

懂得赞美的技巧，对于商务拜访、业务洽谈，有相当程度的帮助。可惜的是，绝大多数人多不懂如何称赞，不是直接，流于俗套，就是拍错马屁，反而被讨厌。

举例来说，称赞一个年纪轻轻就已经成为公司高级主管的人年轻有为，你想会有用吗？这样的人老早就听腻了年轻有为的称赞，搞不好还被其盛名所累，工作上得罪过不少资深同事，正对自己的年轻有为感到厌烦。

光是直接将对方明显可见的优点说出来的称赞，非但无法让人感觉是在称赞自己，反而会提升被称赞者的心房，认为称赞的人对他有意图，使得称赞无效化。其实，称赞是有诀窍的。

与其光明正大的针对明显可见优点给予称赞，不如拐弯抹角来得有效。

举例来说，与其直接从自己的嘴巴开口称赞某个客户年轻有为，不如拐个弯说“是不是有人常常跟你说你是青年才俊、年轻有为？”“是不是有人常跟你说，你的工作能力和年纪一点都不相衬？”“你周围的朋友会不会常常取笑你，说你实在爬得太快，令他们望尘莫及？”

不要太过直接的称赞，拐弯抹角一点，重点是要“客观”，善用从“其他人也都这么说”的句型，让被称赞者知道，自己是基于客观的角度，而非主观的喜好出发，给与公正、客观的评价。

与拐弯抹角有雷同之处的，是针对弱点给予称赞。

举例来说，自己拜访的高级主管，不但很年轻，还是个相当漂亮的女性。这时，与其直接称赞她年轻有为，或者漂亮，不如换个角度来看，她其实很可能不被公司资深/男同事信任。

这时，与其直接称赞该主管年轻有为，不如从他的弱点下手，用负面表列方式称赞，例如用询问的语气对她说，“是否经常不被上司看重（因为漂亮的女生在职场容易被当作花瓶）？”，“其实你的工作能力很强，对工作很有企图心、抱负，但却常常被人误解（因为漂亮女生通常被认为不是靠能力往上爬的）？”。

人是很奇妙的动物，当自己不为人知的那一面被发现时，通常会信任发现者，认为“这个人真的很懂我”，称赞弱点正有此功效。

不少沟通术的书告诉读者，称赞人应该先褒后贬。因为，先说好话，可以赢得对方的认同，让对方接下来比较容易听进去你想说的话。

举例来说，公司某位女同事刚完成一项重要的工作，你想称赞她做的很好，又想跟她说预算超支的问题。如果你用先褒后贬，可能会变成：“你筹办的活动真是太成功了，厂商和主管都很喜欢！只可惜，聘请的Showgirl超过预算了，如果能掌握在预算之内就好了。”如果是先贬后褒，则会变成：“可惜展演预算因为Show Girl太贵而超支了，不过，幸好活动超级成功，厂商和主管都很喜欢！”

其实，先褒后贬有个缺点，那就是对方听完时，心里会觉得，开头的褒奖不过是铺陈说接下来的批评而已，批评才是对方实际想讲的话。虽然因为先被褒奖了不好明白表示愤怒，但心里其实种下厌恶的种子。

最好的作法，是先贬后褒，先把对方的缺点说出来（但要客气且慎重说词），之后再用“然而”、“但是”、“其实”、“不过”等转折语气的联接词做中继，接着说出对对方的称赞。先褒后贬，能让人在听到赞美中结束，赞美是连接着批评而来的提升，反而能让对方产生一种“懂我”的贴心感。

只要用心于称赞，赞进对方的心坎里，赢得他的认同，让他觉得你真是了解他，从而对你产生亲近感，谈成业务，应该不是难事。

学会欣赏与赞美作文500字 第2篇

古时候三国时期的的军事诸葛亮大家都认识吧，他可是个上知天文，下知地理的人啊。可是在了解他时，我却得知诸葛亮的夫人很丑朋友想必一种念头您会油然而生“这足智多谋的诸葛亮怎么会这么的没有眼光？美和丑都不会区分吗？呵呵，励志，莫急朋友您错了呀。诸葛亮是个才子不错，他之所以娶得妻子并不在意妻子的相貌，而是欣赏妻子的才华，欣赏她的智慧。在这个时代有一个歌手她叫韩红，她也似诸葛亮的夫人，没有美丽的容貌，可全世界观众欣赏的是她那把好嗓子，歌喉嘹亮。朋友，也许，在你面前只有一根青葱，可她却有独特味道。

欣赏自然

你看那春天来了，柳树迎风飘荡着，你想到那首诗了吗？“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。深呼吸，亲爱的朋友，请你踏上欣赏的路周游世界。你会发现，世间的一切都是那么的心旷神怡；每一处角落不再厌倦乏味，而是生机勃勃、赏心悦目。

朋友，别再彷徨，打开你的慧眼，去欣赏你的世界吧，让你的生活绚烂多彩！

学会欣赏与赞美作文500字 第3篇

1) 赞美令我羞惭，因为我暗自乞求得到它。

2) 味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。

3) 只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。

4) 友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。

5) 不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

6) 要我安全”求发展，“我要安全”是保证。

7) 你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。

8) 若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。

9) 友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。

10) 找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。

11) 谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。

12) 不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。

13) 该诅咒的谄媚者，愿你们除了毒药什么也不赞美!

14) 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。

15) 只有拥有高尚目标的爱才是崇高的、值得赞美的。

16) 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。

17) 幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。

18) 如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。

19) 用心护理，热情服务，病人的健康是我们执着的追求。

20) 真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。

学会欣赏与赞美作文500字 第4篇

大森林里，住着一大群的动物。一天，山羊（以下简称羊）在大森林里散步，故事就从这里开始了……

羊在草地上吃草，抬头望见了在吃树叶的长颈鹿（以下简称鹿），显出了鄙夷的神色。

羊：唉哟哟，这是谁呀，人高马大的站在那儿？我真是第一次见到长着这么短的角的家伙！

鹿：（不服气）什么，你那么小的个儿还敢跟我比。（他瞅了瞅一旁他瞅了瞅一旁的象）这个大家伙颈子也真够“长”的！

（大象知道他是因为比不过羊才扯到自己头上的，他用自己长长的鼻子摸了摸自己粗壮的颈子，“是呀，我确实是没有颈子呀，可我决不能输给别人。”他抬头望见了一直在树上看笑话的猴子）

象：（甩了甩自己的长鼻子）看我的鼻子??多长，你们谁能比得过我？

羊：（慌张）我的角有嗅觉功能，不需要鼻子。

鹿：（把长长的颈子伸来伸去，故作镇定）我有这么长的颈子，有什么地方看不到？还需要那么长的鼻子干嘛？

（大家的目光全都转向了正在吃香蕉的猴子）

羊：（看不起）只有这个小东西才需要鼻子，但独独只有他没有长鼻子，只有个“小圆点”！

羊、鹿、象：哈哈哈！

（猴子生气极了，丢开了手中的香蕉，扑倒在山羊的身上）

猴：（尾巴摇来摇去，两只手揪着山羊兔子似的尾巴）是吗？你觉得我的鼻子是“小圆点”，不过我觉得你的尾巴更像是“小圆点”，而且还是“小小圆点”。

象：（笑）是呀，我怎么才发现呀，哈哈哈哈，太可笑了，哈哈哈……

（在天空中飞翔的小百灵鸟实在看不下去了，她飞下来落到了大象的头上）

鸟：（看着象）大象伯伯，虽然您的颈子没有长颈鹿叔叔的长，可您有一个无人能比的长鼻子呀！（看着猴）猴子哥哥，虽然您的鼻子没有大象伯伯的长，但是您有一条到处可以帮您翻跟斗的尾巴呀！（看着山羊）山羊爷爷，虽然您没有猴子哥哥那样长的尾巴，但是您有那双又尖又锋利的角呀！（看着长颈鹿）您也一样，虽然您没有像山羊爷爷那样的角，但您有那顶天立地的颈子呀！

（也许是因为百灵鸟那轻脆的声音打动了他们四颗心，他们互相你望望我，我望望他，他望望你，再看着自己，他们此刻才明白，什么叫做“欣赏”，而什么又叫做“欣赏别人”）

从此以后，他们才真正学会欣赏别人。

在美丽的大森林里，有这样一个故事……

学会欣赏与赞美作文500字 第5篇

学会欣赏别人作文

从题目来看，这道作文题不能算是材料作文，从作文的要求来看，它还是属于命题作文，只是在题前加了一句提示。命题者的意图很明显―――不给考生在审题上设置障碍，让考生能明眼看出，写作中心应该往“人无完人，要善于看到别人身上的优点”这层意思上靠。

从两万多份试卷的答题情况看，绝大多数考生在审题上基本没问题，大多数考生的立意，多在“三人行，必有我师”，“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”，因此“要善于去发现别人身上的优点、长处”，去“就有道而正焉”等等。写出这样的中心，再加字通句顺，文章的基准分就有了。聪明的考生，或者说会写的考生，在“学会”与“欣赏”两词上再展开一下，文章就会更深入、更充实一些。如：“辩证地看别人的优缺点”，“如何看到别人身上不被常人注意的长处”，“欣赏也要一分为二”，“欣赏的目的是‘正己’”等等，在这些方面有所论述，生发开去的文章，往往得分较高。

然而，也有一些考生没有或者说不会很好地审视题目，硬将“抗非典”往上套，诸如：“当前‘非典’形势严峻，困难之中方显英雄本色，因此我们要‘欣赏’战斗在第一线的白衣天使”;“某某医生几天几夜不回家，我们要‘欣赏’他(她)”等等，像这样的内容，基本上都离题了。需要指出的是，持“作文势必联系时下形势”观念的教者与写者，应从上述现象中引起注意。除了上述情况之外，作文中反映出来的问题还有这么几种：

1、不会议论。题目明明告诉你写成“议论文”，但还是有不少考生不懂“议论”。一是通篇写成记叙文，诸如“我学会了欣赏老师(妈妈、同学……)”，接下去通篇记叙、描写老师(妈妈、同学……)怎么怎么好。严然是一篇写人的记叙文。另一种是在举例论证时，“例子”中加入太多的’记叙、描写，为何欣赏这个人，如何欣赏这个人，不在“为何”、“如何”上做文章，“叙”远远多于“议”，这就不符合文体要求了。

2、空发议论。全文反反复复地唠叨要“发现、欣赏别人的优点”，而“为什么”要“发现、欣赏”，“如何”“发现、欣赏”全然没有，也就是说既无“摆事实”，也没“讲道理”，这类空洞文章也为数不少。

3、举例俗套。要会欣赏“平凡人”身上的优点，是大多数考生的论点，而要“例证”这一观点时，则言必称“徐虎”，话必谈“包启帆”，大量的重复、雷同，从一个侧面反映了考生阅读少，积累少的毛玻

4、缺少文法。写作方法、表现手法的平淡，也是一个比较普遍的现象，如合理运用对比论证，比喻论证的方法，采用夹叙夹议的方法，遣词造句中的修辞手法的运用等，很少有精彩上乘之作。

另外，错别字现象在作文中也较严重。顺便提一句，本次试题基础知识部分要求根据意思写出“孤陋寡闻”和“面面相觑”两个成语，除写不出的以外，将“闻”写成“文”、“问”，将“觑”写成“趣”、“虚页”的考生大有人在。

“三校生”的语文教育，任重而道远。

学会欣赏与赞美作文500字 第6篇

1) 愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。

2) 德行的实现是由行为，不是由文字。

3) 蠢人总会发现有比他更蠢的人赞美他。

4) 在背后称赞我们的人就是我们的良友。

5) 珍惜生命，善待他人，真诚服务。

6) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

7) 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。

8) 丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。

9) 选择了这个职业，就选择了奉献。

10) 美无处不在，缺的是发现美的眼睛。

11) 追求完美的服务，做病人的知心朋友。

12) 经得住多少诋毁。就撑得起多少赞美。

13) 肉麻的东西无论如何也不应该被赞美了。

14) 赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值。

15) 在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。

16) 以赠品收买朋友，则他也可能被他人收买。

17) 立足杏林，放眼世界，真诚对人用心做事。

18) 私德所能接受的最高的颂扬就是仆人的赞美。

19) 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。

20) 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。

学会欣赏与赞美作文500字 第7篇

学会欣赏别人 -资料

在漫漫的人生路途中，我们会遇到很多的人，有让我们一见钟情，魂梦相牵的人；有刻骨铭心，一生无法忘记的人；有与我们牵手一生，陪着我们慢慢变老的人，

但更多的人，是与我们相识在生活的某个阶段，介入到我们的生活，丰富着我们日常的茶米油盐。

在这个世界里，不同的性格，不同的人生，不同的环境造就着不同的遇见，很多遇见，会让我们刻骨铭心。

世上的人千千万，与我们相遇，相知的人注定不会只有一个，都去爱吗？不可能！

所以，学会欣赏一个人，比会爱一个人更重要，欣赏、喜欢和爱便成了我们最难把握的尺度。

我们身边的人，每天都会是来来往往，遇见发生在每一个朝夕，有的人与我们一见如故，那份感动会是来自内心深处；有的人对我们关怀备至，好似一份亲情被延续了千年；有的人好似童话里的人物，被我们遇见，可是生活只允许他们其中的一个人与我们共度此生，我们不可能接受所有的感情。

于是，学会接受友情，延续一份欣赏是我们生命中一个很重要的课题，处理得好，我们会很轻松的拥有一份生活，自己不会太累，别人也可以轻松，不必为一份感情而失去一位真心的友人，

每天有那么多的人与我们相遇，可是与我们点头之交的能有几人呢？每次与我们点头的人中又有几个人可以与我们相知呢？

据研究，人一生会遇到约2920万人，这么多的人中，能与我们相知的人一定不会只有一个，能与我们心心相惜的人也一定不会只有一个，但是，我们却不可能与每一个人都成为爱人，他们中只有一个人可以真的走入我们的生活，和自己一起慢慢共度此生。

可是依然还有让我们心中产生牵挂的人，想和他谈生活，想知道他最近的情况，想告诉他自己对每一件事情的看法，想问问他，爱情短路时，他如果是他，他会怎样？

很多的时候，我们发现，自己身边很需要这样一位友人，我们不想说他是蓝颜，或者她是红颜，只是觉得身边很需要几个真诚的`友人，在自己不同的生活领域谈论不同的话题。

这样会觉得自己的生活是真实的，思路也是开阔的，我们平衡在自己的世界里。

其实，我们很多人都需要真诚的友谊，这份友谊里不要掺杂暧昧的成份。

如果我们做不成爱人，就让我们保持纯真的友情吧，这对我们来说很重要。我不希望爱过的人都变成仇人，两不相见，做不成爱人，友谊也不存在。

学会欣赏与赞美作文500字 第8篇

在当两个学生的妈妈在一起聊天时，她们一直在给对方夸奖自己的孩子的优点，她们的心里都充满着希望，希望对方能够夸奖自己的孩子，欣赏自己的孩子。但是她们都忘记并忽略了最重要的一点，就是自己首先没有要去欣赏对方的孩子……

欣赏是一种力量……

当一个在班里学习很差的学生如在沙漠里迷失了方向时，他几乎对学习都不抱一线希望了……但在一节课上，老师突然提问他问题了，他不知所措时，他发现老师一直在对他微笑，目光里充满了信任，他的心如一颗快要枯萎的小草，又得到了水的恩泽。他顿时想了起来，这是一道和昨天老师讲过的那道题类型相似的题，于是完整的把答案说了出来。顿时，全班人为他鼓掌，老师微笑着对他说了三个字：“你真棒！”。正式这三个字，让他明白了原来自己也不差，别人也很欣赏自己。他如在沙漠中又重新找回了自我般，信心倍增。于是学习一直在进步……欣赏的力量就是这样神奇……

学会欣赏吧！当我们学会欣赏时，可以使双方的矛()盾融化；学会欣赏他人吧，可以使你我他的心灵温暖如春；学会欣赏他人吧，可以使你我他信心倍增，投入到每天的学习生活中和社会生活中。一个普普通通的构思，一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。欣赏的方法多种多样，或真挚热情，或含蓄委婉，或自然流露，但万变不离其宗，恰如其分，恰到好处。

我们如果学会了欣赏他人，别人也会欣赏我们，那么在这个相互欣赏的世界里将会充满着快乐、和谐的气息！