六年级迷作文500字围绕中心意思 第1篇
爷爷是个超级戏迷。别看他70多岁了,但一听起戏来,犹如返老还童,摇头晃脑,身体灵活,唱得坚定、有力,不知道的还以为是二十多岁的年轻人呢。
在爷爷的生活中,最必不可少的就是听戏、唱戏了。还记得在我五、六岁时,爷爷就经常给我讲戏曲中的知识。还在在公园里,给大家开起了“小讲座”。爷爷微微地抬起了下巴,滔滔不绝地讲了起来:“京剧,也就是我们常说的平剧,腔调以西皮、二黄为主,吸取了各个地方的民间曲调,是我国戏曲的三鼎甲中的榜首。”爷爷边说,手便情不自禁地比划着动作。爷爷话音刚落,大家就纷纷鼓起掌来。在许多人的建议下,爷爷就在每周六给大家开“戏曲小讲座”。
爷爷因为给大家讲戏曲的知识,许多人都认识他,自然而然就给他起了个别名“老戏痴”。为什么要叫作老戏痴呢?那要从一天早上说起。爷爷像往常一样去散步,看到了专门卖戏曲播放盒的,爷爷一听戏曲两个字便爽快地买了下来。从那以后,爷爷就把它当宝贝似地带着,不轻易让别人碰,生怕丢了、坏了。每次去散步,就用它放关于戏曲的曲调。久了后,大家只要听见了戏曲声,那一定是爷爷来了。
爷爷只要看到了关于戏曲知识的视频,就占着电视频道,不让任何人换频道。在爷爷睡觉前心须放一部戏曲来当安眠曲,爷爷说:“睡觉前听一部戏曲,就像睡在棉花上,睡得更加香了。”
就这样日复一日,年复一年,爷爷沉浸在中华戏曲的海洋里,坚守着对戏曲那一份自己的理解与欣赏,这份执着让人佩服。
六年级迷作文500字围绕中心意思 第2篇
夜凉似水,月色朦胧,一阵清风吹来,属实舒服。
姐姐从快递箱中取出来一个包裹,打开一看,是我梦寐以求的《哈利波特》,我连忙撕开封皮,翻了翻,打起了要借的主意。
这时,姐姐来了,我笑了笑:“姐姐,能借我吗?”姐姐摇摇头,我很不开心,脸一摆,眉头一皱,像小孩儿一样,躺在地上哭闹起来。无奈之下,她只好借给了我。
我开始了疯狂的“追”书之旅。
早上起来,我第一件事就是将《哈利波特》拿出来读。我刷牙时要读,读的可认真了!以至于牙膏都挤不到牙刷上,牙刷都放不进嘴里,直到要上学时,我才小心翼翼的放下它,不舍的走了。中午,我也要读。一回家,我便像一个饥饿的人,快速奔到书柜旁要找“面包”。我捧着它一边看一边吃饭,饭后不午睡,继续精读。晚上更是读书的好时间。我可以吃饭读,吃完饭坐在沙发上慢慢读,坐在床上细细读。夜里,到十点多时,我若还不关灯,妈妈就会喊到:“海旭啊,快睡吧!”而我在书中睡的很沉,完全听不见,仍在书海中遨游,直到妈妈帮我把灯关了。可是这怎会使我不看呢?我掏出手电筒,将头蒙在被子里继续津津有味地读。
我太入迷了,就连上课,我都有可能发呆,导致我疏忽了很多重要的东西!
“我可以一日不吃饭,但不可一刻不读《哈利波特》”。这本神奇的书,吸引了我,使我想再读一遍。
六年级迷作文500字围绕中心意思 第3篇
轻轻抚着书页,嗅着独属书的芬芳。书中,可能是乱世豪杰争夺天下,可能是对未来的万千憧憬。
我是一个历史迷,畅游于历史的时空中。夏商西周,春秋战国;秦汉相争,鼎力三国;两晋交错,南北十六;隋唐演义,五代十国;宋词元曲,明清没落。我穿越时空,去春秋杀声震天的战场上感受当时的背景,去三国英雄辈出的乱世理解军师的计谋;去十六国见证各国的兴起与跌落,去元朝欣赏优雅曲目。小小的我穿越于历史之中,用心感受着每个节点,每个人物的特点与心机。每位叱咤风云的英豪都有着自己的雄心壮志,我沉醉在其中。他们的存在丰富了中华的内涵。历史这坛酒醇香醉人,我早已陶醉在这陈年佳酿之中。
告别了中华五千年悠久历史,我又回头展望星空。我是一个科幻迷,喜欢在科幻这个巨大的魔方中感受别人大开脑洞的想象。阿西莫夫的《银河》系列,改造外星球、川陀,谢顿计划跌宕起伏,吸引着读者进入其中。刘慈欣《三体》三部曲,一部超越一部,降维打击,二维世界,逃亡计划,光速飞船,无一让人不惊叹。在书中,我与作家同时畅想着未来,挣脱了思维的束缚,展开自己的想象蓝图。
合上书本,书中的情景依旧展现于我心中。抬头一看,一小时已不知不觉“溜走。”我来回走了几步,活动身子,继续捧起书,畅游于书的海洋中。
六年级迷作文500字围绕中心意思 第4篇
有人喜欢画画、有人喜欢唱歌、有人喜欢书法……要问我最喜欢什么?我会毫不犹豫的告诉你,我最喜欢的是看书,喜欢到了入迷。
今天,是暑假的第一天。爸爸和妈妈都上班了,我起床后,洗潄完毕,一本《鲁滨逊漂流记》映入了我的眼帘,直接就拿了起来,仔细地阅读着,忽然,一阵又一阵的电话铃声急促地响了起来,我不情愿地拿起电话,是妈妈打来的,提醒我要认真完成作业,我回答了一声便挂掉了电话,又拿起书来滋滋有味地看着,看着书里的故事,时而笑时而哭,耐心地寻味着,就把作业的事情抛到九霄云外了。不知不觉天色渐晚,爸爸下班回来了,询问着:“儿子,今天在家都干什么了,自己的事情都怎么安排的,作业写了吗?”我听了支支吾吾地说:“我——我光看书了,作业没写,忘了时间!”爸爸看着我,说:“看书是好事,在书中能增长知识,但也要记得把自己事情安排好了!”
我记得还有一次,妈妈在家里做着午饭,我在屋里读着书,细细地品味着,妈妈说:“家里没鸡蛋了,帮我去买点鸡蛋。”嘴里答应着,可是脚却没有动,我的眼睛却没有离开书,妈妈见我没动静,就催促着,问我怎么没去买,我这才回过神来,拿上钱急急忙忙地去了超市,一边走一边想着书里的故事情节,到了超市,却忘了妈妈让我买什么了?就因为这个妈妈的那次西红柿炒鸡蛋,只能变成西红柿炒葱花了……
我爱读书,爱的入迷。因为它让我得到了快乐,获取了知识。
六年级迷作文500字围绕中心意思 第5篇
高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。阅读不仅能增长见识,提高写作水平,还能让人忘掉烦恼,让人心情放松。
有一天,我正在看《西游记》,妈妈对我说:“我出去买盐,你帮我看烧水壶,水开了,就关掉电源。”当时,我根本没听妈妈说什么,满脑子都是孙悟空怎样降妖除魔。其中“三打白骨精”和“真假美猴王”太有趣了。我沉醉其中,水烧开的声音都没有听到。当妈妈回来时,她发现水壶里的水都快烧完了。她把我狠狠批评了一顿,《西游记》也被没收了。
还有一次,奶奶让我去买卷心菜。当时,我在看《红楼梦》。我拿着钱,看着书,就去了。“贾府”真是一个大家庭,红砖碧瓦,府邸众多,主人高高在上,丫鬟成群……都怪我看书入迷,没有买到卷心菜,买了一把油麦菜。
星期天,我在图书馆借到一本书:《绿野仙踪》,我更是爱不释手。那天下午,妈妈临时出去,叫我把家务做完再看书。妈妈一走,我便将家务抛到脑后了。我走进房间,拿起书就看了起来。我仿佛走进了书中世界,一会儿泪光闪闪,一会儿哈哈大笑,一会儿愁眉苦脸。咔嚓咔嚓,当妈妈的钥匙与门锁进行了一曲交响乐后,我从书中的世界出来了。她见我没有完成家务,把我骂得个狗血淋头,罚我不准吃晚饭。
沉迷阅读让我吃了不少苦头,但我还是迷恋它。我爱阅读!
六年级迷作文500字围绕中心意思 第6篇
暑假的时候,我迷上了一部动画片,里面的内容非常精彩,我每天都看。
一天上午,我和妈妈一起出去买菜,回来时,我急忙打开了电视播放动画片,谁知,动画片竟然没有更新?这可把我给气坏了,生气的时候不小心碰到了花瓶,花瓶碎了,我却没有注意到,因为我的心在动画片上。就这样,妈妈把我臭骂了一顿。
过了几天,我和弟弟一起看电视,我说换台换到我喜欢看的节目,弟弟嚷嚷道:“不,不,我不!”随后,我生气了,怒火朝天的向弟弟说:“你必须听我的,不然我就打你。”唉!话还没落地,弟弟就哭了,这是他的杀手锏,不过,我可不吃这一套,我立刻夺过遥控器,播到我喜欢看的片子。
之后,我又在看动画片,妈妈叫我,我都不知道,他让我出去买酱油,我没搭理她,妈妈走过来揪着我的耳朵,大声嚷嚷。我哭了,哭着,但能看电视,真爽!哈哈,不过妈妈可不会继续让我这样,她立刻把电视机关了,并把遥控器藏了起来。苍天啊!大地啊!这年头,为啥想看个电视也这么难啊?这次我可没法子了。
一提到电视,我就想到了动画片里的内容,就想看动画片,看动画是我的最爱,是我快乐的时候,也是我最痴迷的时候。不过,我现在明白了:应该把这种痴迷的劲头用到学习上,这样才能对得起自己,对得起爸妈的期望。
六年级迷作文500字围绕中心意思 第7篇
他捧着书本,沉着地推了推眼镜,发出啧啧怪叹。他一会儿咬牙切齿,一会儿镇定自若,频频点头,挪着步子想要离开座位,只为了更好地推理。
记得有一次,语文的测试成绩发下来。大家都在一旁提心吊胆地喃喃自语着。有的人紧锁眉头,默默的祈求着;有的人则镇定地如泰山那般,毕竟她是建立了赫赫伟记的“学神”;有的人则是一脸轻松,因为他已经把“差”看作常事。而他却与众不同,沉浸在书中的世界无法自拔。“凶手一定是他没错!绝对!因为……。”他在我背后说得唾沫横飞。最后他干脆“喃”的一声,用手掌重重地拍着课桌上。他的眼神就如同夏天里的烈火一般,直直照射在我的内心里,不由地也点起头来。
“干什么?汪稼铭,想造反啊!”老师在讲台上兴致勃勃地讲着课,却被这突如其来的“雷声”打断,忍不住高声批评。此时,他就像一名罪犯,在法官威严的目光下惶惶不安。但很快,他便从容地站起来,并“推理”道:“老师,我刚才听到您念小皓的分数时,便起了疑心,首先成绩进步了会有两种可能。一是他这一段时间进步了,而是他在考试中偷看了别人的答案,其次,我们可以结合小皓这一段时间的表现来看,他并不可能用实力来取得好的成绩,所以,他一定是看了别人的答案!”
老师在讲台上面色铁青,似乎对他无言以对,他也从容地坐回了座位,可他的嘴里仍在念叨着什么,他陷入了另一个世界。
下课了,可他依然沉浸在书本的情节中……
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